在知識迭代加速的時代背景下，專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有的變革。行業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)持續(xù)迭代，若專業(yè)技術(shù)人員仍依賴 “老經(jīng)驗”，不僅可能導(dǎo)致工作效率低下，更存在合規(guī)風(fēng)險。職稱評審作為衡量專業(yè)技術(shù)人員水平的重要標(biāo)尺，將繼續(xù)教育納入評審標(biāo)準(zhǔn)，正是順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢的必然選擇。通過繼續(xù)教育，專業(yè)技術(shù)人員能及時掌握行業(yè)前沿動態(tài)與最新要求，為行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展注入活力。

江蘇泰興張工于2012年取得材料成型及控制工程專業(yè)本科學(xué)歷，2019年取得助理工程師職稱，2020年通過考試取得機電工程的二級建造師證書，實際一直從事建筑相關(guān)的機電設(shè)備安裝工作，在2024年參加泰興市建設(shè)工程專業(yè)中級職稱評審過程中，因繼續(xù)教育未及時審驗被多次退回，第一次退回，張工沒有理解，以為是繼續(xù)教育學(xué)時證明沒有從網(wǎng)站導(dǎo)出下載，于是把所有學(xué)時證明重新從相關(guān)學(xué)習(xí)平臺導(dǎo)出下載重新上傳了系統(tǒng)。沒過幾天，又被職稱辦退回了，張工以防再次退回，于是直接電話聯(lián)系職稱辦老師，詢問應(yīng)該如何解決和補充相關(guān)證明。職稱辦老師反饋，張工的學(xué)時證明沒有相關(guān)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機構(gòu)的審驗合格證明，比如公需課就是需要在泰興人社局進(jìn)行線下現(xiàn)場審驗并蓋章，專業(yè)課也是一樣，將相關(guān)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況記錄在對應(yīng)的繼續(xù)教育審驗單上登記，線下聯(lián)系對應(yīng)學(xué)習(xí)機構(gòu)現(xiàn)場核驗并蓋章，并且該工作應(yīng)該在職稱評審前完成，因為職稱評審一旦開始，相關(guān)繼續(xù)教育審驗工作可能就結(jié)束了。張工因為沒有及時去相關(guān)部門完成繼續(xù)教育的線下核驗工作，只好放棄申報，等來年完成繼續(xù)教育核驗后再申請。

恒嘉坤科技姚老師認(rèn)為，在上述案例中，張工雖已經(jīng)在相關(guān)繼續(xù)教育平臺完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，但他不知道在泰興參評職稱，還需要提前去相關(guān)施教機構(gòu)完成繼續(xù)教育線下核驗，由于沒有提供相關(guān)部門的繼續(xù)教育審驗合格證明，只能無奈放棄當(dāng)年職稱申報。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)政策一方面是結(jié)合申報專業(yè)資格文件要求，另一方面也需要結(jié)合所在地政策要求。泰州市要求組織繼續(xù)教育線下核驗，主要是為了核驗專業(yè)技術(shù)人員學(xué)時記錄的真實和有效，如果學(xué)習(xí)記錄不全或錯誤，也可以及時提醒相關(guān)人員補充學(xué)習(xí)。如果張工來年再次參加評審，可以在完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)后，結(jié)合最新文件通知要求，在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》或者《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時登記審驗表》，聯(lián)系相應(yīng)繼續(xù)教育施教機構(gòu)和審驗部門完成現(xiàn)場繼續(xù)教育審驗流程，保存好相關(guān)證明以備后期職稱評審使用。結(jié)合張工經(jīng)歷，我們可以知道，不同地方的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)要求和相關(guān)流程可能不一樣，所以提前確認(rèn)好繼續(xù)教育學(xué)習(xí)相關(guān)政策與流程要求很有必要。

結(jié)合上述張工經(jīng)歷與最新職稱評審政策，恒嘉坤科技姚老師指出以下幾個職稱評審注意點：第一，申報人應(yīng)密切關(guān)注最新職稱資格文件和評審?fù)ㄖ�，尤其是申報所在地繼續(xù)教育要求，確認(rèn)好相關(guān)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)認(rèn)可平臺，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)年度、學(xué)習(xí)數(shù)量、證明提供材料、是否需要提前核驗、其他特殊要求或流程等。比如，泰興專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育就需要提前去施教機構(gòu)和人社部門完成線下審驗；溫州專業(yè)技術(shù)人員的一般公需課學(xué)習(xí)，不僅要完成視頻觀看學(xué)習(xí)，還需要線下參加考試合格才能獲得相應(yīng)學(xué)時。第二，申報人應(yīng)按時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一方面是為了更新相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識和技能，另一方面是為了符合職稱評審中繼續(xù)教育的硬性要求。目前繼續(xù)教育是職稱評審規(guī)定的硬性要求，原則上，取得現(xiàn)職稱以來，專業(yè)技術(shù)人員需要按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包含公需課和專業(yè)課。學(xué)習(xí)數(shù)量結(jié)合所在地政策來，一般來說是每年公需課不少于30學(xué)時，專業(yè)課不少于60學(xué)時。比如，寧波部分專業(yè)中級職稱評審僅提供近3年的一般公需課證明即可，對專業(yè)課不做硬性要求。第三，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)形式目前是多樣化的，除了在線上認(rèn)可平臺參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程以外，也可以參加認(rèn)可培訓(xùn)機構(gòu)組織的線下專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，還可以參加單位內(nèi)部組織的專業(yè)技術(shù)相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)等。比如，鎮(zhèn)江部分專業(yè)中級職稱評審過程中，對于單位組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)也予以認(rèn)可，按照一天8學(xué)時折算，當(dāng)年最多認(rèn)定30學(xué)時。第四，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺與相關(guān)學(xué)時證明是否認(rèn)可，需要提前聯(lián)系所在地職稱辦或?qū)I(yè)評委會確認(rèn)，比如，蘇州每年會不定期更新繼續(xù)教育基地名錄，對應(yīng)年度內(nèi)在指定基地學(xué)習(xí)是予以認(rèn)可的，如果在名錄之外學(xué)習(xí)的，可能不能作為有效學(xué)時；杭州部分專業(yè)中級職稱評審過程中，對于不相關(guān)專業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不能認(rèn)定為有效學(xué)時。

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